算数・数学の実用的な技能を測る、実用数学技能検定「数検」（数学検定・算数検定、以下「数検」）を実施・運営している公益財団法人日本数学検定協会（所在地：東京都台東区、理事長：髙田忍、以下「当協会」）は、2023年度に数検を受検し優秀な成績を収めた個人・団体を表彰する、第32回実用数学技能検定「数検」グランプリ表彰式典（会場：学士会館／東京都千代田区）を、2024年7月31日（水）に開催いたしました。なお表彰式典には、文部科学大臣賞、そのほか一部の受賞者にご列席いただきました。

第32回実用数学技能検定「数検」グランプリ 受賞者一覧

個人では8歳から78歳の受検者が金賞を受賞

個人賞では、「文部科学大臣賞」7人、「会長賞」7人、「金賞」19人、「生涯学習功労賞」79人が受賞しました。受賞者の最年少は8歳、最年長は78歳と幅広い年齢の受検者が受賞しており、生涯学習の一環としても幅広く数検が活用されていることがうかがえます。また、「文部科学大臣賞」の受賞者は、7人中6人が小中学生で、若年層が数検合格を目標に自発的な学習で高い数学力を身につけ、優秀な成績を収めていることもわかります。

団体賞では24団体が受賞。文部科学大臣賞は6部門において各1団体が受賞

団体賞には、「高等教育」「高等学校」「中学校」「小学校」「公教育団体」「一般団体」の6部門があり、「文部科学大臣賞」は、そのうち6部門6団体に贈られました。「金賞」は6部門18団体が受賞しました。

受賞者代表あいさつ

＜「文部科学大臣賞」団体賞　雲雀丘学園中学高等学校　井上 雅喜（いのうえ まさよし）教諭＞
本日は、文部科学大臣賞というすばらしい賞をいただきまして、たいへん感謝しております。
雲雀丘学園中学高等学校では、20年にわたり、年1回数学検定を受検してまいりました。その間、数検グランプリ金賞や奨励賞をいただくことができ、生徒たちにとっては大きな励みとなってまいりました。生徒たちは、数学検定を通じて明確な目標を持ち、自主的に数学に取り組んでいく姿勢を獲得することができました。この姿勢は、将来彼らが大学生や社会人になっても、自ら何ごとにも挑戦していく礎になると信じております。今回の文部科学大臣賞の受賞は、生徒たちに、努力を続ければ必ず報われるという希望と勇気を与えてくださいました。これからも数学検定を受検させていただき、生徒たちが自らの目標に挑んでいくことをサポートできるように続けていきたいと考えております。本日は本当にありがとうございました。

＜「文部科学大臣賞」個人賞　新井 直也（あらい なおや）さん＞
このたびは、文部科学大臣賞というたいへん名誉な賞をいただきましたことを、関係者の方々に対して本当に感謝申し上げます。また、数学に打ち込む環境を作ってくれた家族、そして支えてくださった周囲の方々にも感謝申し上げます。私は数学検定を中学生のときに受けまして、3年で3級と2級を受検したのですが、高校を卒業して大学に移行すると、数学の実力をアピールする機会がなかなかありませんでした。私は数学がすごく好きだったので、大学を卒業して社会人になってから、もう１回受検したいなと思い、数学検定1級を受検しました。
数学を学習する目的でいちばん大きなことは、論理的思考力を鍛えることだと思っています。また、数学の思考力を鍛えるということは、最近になってその重要性がより増したと感じております。それは、環境の変化のスピードが速くなったことがあるかと思います。従来の常識とか通説とかそういったものが通用しなくなってきているなと感じています。そのことからも、そういった状況にも対応できる思考力というのが重要だなと思います。環境がだんだん変化するスピードが速くなった今だからこそ、より一層数学というのが重要になってきているなというふうに感じました。また、社会人になってからリスキリングということばをよく聞くと思うのですが、とくにAIとかプログラミングとかで数学を学習する重要性というのが高まり、社会のなかでもだんだんと認知されてきたなと思います。社会人になっても、数学を仕事で使うかは関係なく、生涯学習として学んでいくことが必要だと感じています。
私自身も、さらに研鑽を積んで数学力を高め、そのうえで数学教育を通じて、社会全体の数学力の向上と数学による技術力と社会全体の発展に貢献できたらいいなと考えています。本日はありがとうございました。

＜「数検」グランプリ 会長賞　井口 順二（いぐち じゅんじ）さん＞
このたびは、たいへんすばらしい賞をいただき、本当にありがとうございます。
私は70歳を過ぎて、こんな華やかな舞台で表彰していただけるとは夢にも思っておりませんでしたので、たいへん光栄に思っております。私が数学に出合ったのは約3年前で、ちょうどサラリーマン生活を終え、これからどうしようかなと思ったときに、数学が好きだったので、もう1回勉強してみようかと思いました。そのときにいろいろ調べて数検を初めて知り、チャレンジすることにしました。思い立ってはみたものの、5、60年前のことですから、まったく数学について覚えていませんでした。すぐ本屋さんに行って、中学校3年の参考書と問題集を買い、6か月間学習をして、まずは数検3級を受けて合格しました。そうするとさらに楽しくなってきて、今度は高校の参考書と問題集を買い、数検準2級、2級を受けて合格することができました。今は、準1級をめざして学習を続けています。私は、会社を辞めたあと数学に出合ったことで、充実した時間を過ごすことができていると思います。私自身72歳になったのですが、まだまだチャレンジすることが大切だなと身に染みて感じています。
今後も学習を続け、3年後の75歳のときには何とか1級を取りたいなと考えています。75歳で1級に合格したら家族に自慢しようかと思って取り組んでます。今日は、本当にどうもありがとうございました。

当協会は、今後も、学校教育における数学指導がさらに充実し、国民のみなさまの数学への関心が高まるとともに、生涯を通じた数学学習がますます盛んになるよう事業の運営に邁進してまいります。

「数検」グランプリの選考基準について

年間（4～3月）の数検合格者ならびに実施団体を対象に、下記の選考基準によって賞を授与します。

＜個人賞＞
●金賞（1～5級を対象）
・継続して数検を受検し永く学習活動が続けられていること。
・各階級の数検合格者から優秀な成績を収めたもので当協会の顕彰評価会議が認めた方（満点合格者が該当しない階級がある場合には、満点に準ずる成績優秀者から選考）。

●文部科学大臣賞（1～5級を対象に各階級1人）
・上記金賞受賞候補者のなかからさらに卓越して成績優秀であった合格者を対象に、当協会の顕彰評価会議が認めた方。

●会長賞
・継続して数検を受検し学習活動が続けられていること。
・親子等で受検し、ともに優秀な成果を収めた家族。
・優秀な成果を収めた合格者のなかから、生涯学習にふさわしく、当協会の顕彰評価会議が認めた方。

●生涯学習功労賞
・団体賞のなかから永く数学の指導に携わり、指導の成果を挙げられ、当協会の顕彰評価会議が認めた方。

＜団体賞＞（高等教育、高等学校、中学校、小学校、公教育団体、一般団体の6部門）
●金賞
・継続して数検を活用され数学の学習活動が盛んであること。
・奨励賞として選出された団体（年間を四半期に分け、各期間に実施された団体の中から優秀団体を奨励賞として表彰）のなかから合格率が上位50団体（目安）であること（ただし、合格率が同率の場合、団体の規模、学年、受検階級を考慮する）。
・当協会の顕彰評価会議が認めた団体であること。

●文部科学大臣賞（高等教育、高等学校、中学校、小学校、公教育団体、一般団体の6部門の中から各部門1団体）
・上記金賞受賞候補団体のなかからさらに卓越して優秀であった団体を対象に、当協会の顕彰評価会議が認めた団体。

表彰について

受賞者、受賞団体には、以下のとおり賞状および記念品が贈呈されます。

＜個人賞＞
○文部科学大臣賞／文部科学大臣賞状、記念品
○金賞／賞状、記念品
○会長賞／賞状、記念品
○生涯学習功労賞／賞状

＜団体賞＞
○文部科学大臣賞／文部科学大臣賞状、記念楯
○金賞／賞状、記念楯

「第32回実用数学技能検定『数検』グランプリ表彰式典」開催概要

開催日時：2024年7月31日（水）14：00～16：00
主催：公益財団法人 日本数学検定協会
後援：文部科学省
会場：学士会館（東京都千代田区）
※表彰式典には、文部科学大臣賞、そのほか一部の受賞者にご列席いただきました。